Merhaba arkadaşlar , benim sunumumun konusu ''Milli Edebiyat Dönemi Özellikleri'' idi.
Bu konuya büyük bir heyecanla hazırlandım.Yararlandığım tarihi kaynaklarda ara sıra duygusal anlar yaşadım, böyle zaferden zafere koşmuş, milli benliğini , mücadelesini hiç yitirmemiş atalara sahip olduğum için kendimi şanslı,onurlu hissettim.Bilgisayarı iyi kullanmayı bilmesem de bu sayede slayt hazırlamayı bir nebze de olsa öğrenmiş oldum.Başak hocama teşekkürler :)
Sunumumu yaparken bana göstermiş olduğunuz saygı ve ilgi için de teşekkürlerimi sunarım :)
9 Haziran 2015 Salı
8 Haziran 2015 Pazartesi
Sacide Özcan & Ropörtaj
Sacide Özcan & Ropörtaj
Merhaba formasyon grubum ve merhaba benim içi dışı güzel Hocam:
Merhaba formasyon grubum ve merhaba benim içi dışı güzel Hocam:
Sunumu anlatmaya başlamadan; evvela büyüklerimin
ellerinden küçüklerimin gözlerinden öperim J şaka şaka “mektup mu bu?” seslerini duyar
gibiyim.
Öncelikle sizlerle birlikte zaman geçirmekten çok mutluyum. Elimden
geldiğince yaşadığım hızlı tempoda elimden gelenin en iyisini yapmaya çalıştım.
Ama yine de vizede 55 almaktan kurtulamadım L Sınavlar, finaller, okulda öğrenciler
derken benim video istediğim gibi olmadı. Sınav demişken arkadaşlar “MEZUN
OLMUŞUM”... sanki duyar gibiyim “bize ne” lafını ama demezsiniz siz, bilirim ben
arkadaşlarımı J Mezun olan arkadaşlarımı da ayrıca tebrik ederimmm..
Tekrar toparlarsam sunumda eksikliklerim çok fazla oldu. Özellikle
video konusunda birçok bahtsızlığım oldu. Üzerine evdeki bilgisayar çöktü haftalarca
hazırladığım dokümanlar bir anda uçtu. Bende sunum yapacağım günün gecesi
başladım sunumu hazırlamaya...
Derste sunum anlatırken önce arkadaşlarla hasbihal edip soru
sorarak başlayayım istedim çünkü: ropörtaja bir dikkat çekme videosu ile girmem
gerekiyordu. (röportajı sunacağım gece sabah 05.00 gösterirken uyuduğumda sunumum hala hazır değildi! kalan kısmını da öğle saatine kadar yetiştirmeye
çalıştım.) sunuma röportajın öncelikle edebiyatımızda yeri nerede olduğunu
belirtmek için düz yazı türleri başlığıyla başladım. Devamında röportaj nedir? Sorusunun
yanıtını vermeye çalıştım. (benden size tavsiye önce dikkat çekme videosuyla
başlayınız. Daha güzel olur. Zaten Başak hocamız sürekli uyarırdı ama ben
niyeyse gece oturup yaptığım sunumda uykulu uykulu videoyu yerleştirecek bir
alan bulamadım. Nasıl ettiysem sunumun ortasında (7.sayfaya) yerleştirmişim. Vaktim
kalmadığı için sunumu değiştiremedim. Ses kaydımda 15. sayfada.) devamında
mülakat ile röportajı kıyasladım ama dersde anladım ki ikiside aslında
edebiyatımızda aynı şey demek. (röportaj=mülakat biri arapça kökenli diğeri
fransızca kökenli) ben sunumumdan mülakatla alakalı bölümü kaldırdım. belki
ileriye dönük formasyon almak isteyen birisi kullanmak isterse oda benim
yanılgıma düşmesin istedim. Beklediğimden daha düşük olan slaytımı videomu
Çalışma yaprağımı ve ses kaydımı sırasıyla paylaşıyorum :
Yukarıda belirttiğim gibi eğer formasyon öğrencisi faydalanmak için videoya bakacaksa içerisinden bazı bölümleri çıkarttım. 7. sayfadaki videoyu ön sayfaya yani başlangıca koyarsa daha güzel olur.
Çalışma Yaprağını koydum ama ileriye dönük faydalanmak isteyen arkadaşlar olursa soruları kullanmasınlar teknikler ehh denilecek şekilde oldu:
NOT: sunumunuza mutlaka en az 1 hafta önceden hazırlanmaya başlayın.. yazdım ama siz yine de beni dinlemezsiniz bilirim.
Canım hocam size sonsuz teşekkürler.. sizi çok seviyorum :*
Yıldırım ÇELİK - Tanzimat Dönemi Başlangıcı
Abant İzzet Baysal Üniversitesi pedagojik formasyon eğitimime başlamadan önce bazı kaygılarım vardı. Fakat, üniversitedeki hocalarımızın yardımı ile bu ön yargımı kırmış bulunmaktayım. Sayın Başak Ümit BOZKURT hocamızın bizlere göstermiş olduğu ilgi ile aşağıda göstereceğim slayt sunumumu severek yapmış bulunmaktayım.
TANZİMAT DÖNEMİ BAŞLANGICI
Derse ilk önce konu hakkında kısa bir giriş yaparak sözlü olarak başladım. Daha sonrasında bir dakikalık bir video gösterimi ile devam ettim.
,
,Video gösterimimin ardından slayt gösterime geçtim. Slaytı gösterirken aralarda sözlü anlatımlar, soru-cevap şeklinde slayta devam ettim.
Slaytımdan sonra aşağıdaki çalışma kağıdım ile soru cevap, boşluk doldurmaca ile konu pekiştirmesi yaptım.
Tanzimat edebiyatı başlangıcı ve sonrası hakkında çalışma yaprağı from yildirimcelik54
Sonuç olarak etkili bir şekilde sunumumu yaptığım kanaatindeyim. Sunumumda eksik olan ders planı jpg. formatında olduğundan dolayı eksik kaldığını belirtir ve bu eksiklikliğimin tarafınızdan affedilmesini rica ederim.
Teşekkürlerimi sunarım.
Aynur Yulafcı - Cumhuriyet Dönemi Türk Halk Şiiri
Cumhuriyet Dönemi Türk Halk Şiiri
Benim konum Cumhuriyet dönemi Türk Halk Şiiri
Sırasıyla dönemin şairlerini tanıtıp onların şiirlerini videolarla destekledim.
Sunumum bittikten sonra ölçme ve değerlendirme sorularıyla bilgilerimizi pekiştirdim.
Canım hocam ve sevgili arkadaşlar hepinize merhabalar..
Aslında şuan ne yazacağımı ben de tam olarak bilmiyorum.. Cümlelerimi toparlayıp cesaret kazanabilirsem bir şeyler yazacağım. Öğrenciliğin ne kadar zor olduğunu hepimiz biliyoruz. Öğrencilik, öğretmenlerin cesaret vermesi ve anlayışlı olmasıyla daha kolay bir hale geliyor. Bu konuda Başak hocamızın bize gösterdiği anlayış ve sabrından dolayı huzurunuzda kendisine teşekkür ediyorum.Bana öğrettiklerini ben de kendi öğrencilerime uyguladım. Bilgi kumbaramdaki kazancım daha da artmış oldu.
Benim konum Cumhuriyet dönemi Türk Halk Şiiri
Cumhuri̇yet dönemi̇-türk-halk-şi̇i̇ri̇ from aynuryulafci
Öncelikle sunumuma dönemin genel özelliklerini anlatmakla başladım. Devamında temsilcilerini tanıttım.
Sonra dikkat çekmek için Aşık Veysel Şatıroğlu'na ait kısa bir ses kaydı dinlettim.
Öncelikle sunumuma dönemin genel özelliklerini anlatmakla başladım. Devamında temsilcilerini tanıttım.
Sonra dikkat çekmek için Aşık Veysel Şatıroğlu'na ait kısa bir ses kaydı dinlettim.
Sırasıyla dönemin şairlerini tanıtıp onların şiirlerini videolarla destekledim.
Sunumum bittikten sonra ölçme ve değerlendirme sorularıyla bilgilerimizi pekiştirdim.
çAlişma kağidi from aynuryulafci
Bir öz eleştiri yapmam gerekirse daha güzel bir slayt daha özenli bir sunum yapabilirdim. Bundan sonrası için kolları sıvadım...'' DAHA İYİ OLMAYA ÇALIŞMAYAN İYİ OLARAK DA KALAMAZ''...
Bu arada arkadaşım Şeyda'ya da yardımlarından dolayı çok teşekkür ederim. Şeyda'm güzel yanaklarından öpüyorum seni :*
Bir öz eleştiri yapmam gerekirse daha güzel bir slayt daha özenli bir sunum yapabilirdim. Bundan sonrası için kolları sıvadım...'' DAHA İYİ OLMAYA ÇALIŞMAYAN İYİ OLARAK DA KALAMAZ''...
Bu arada arkadaşım Şeyda'ya da yardımlarından dolayı çok teşekkür ederim. Şeyda'm güzel yanaklarından öpüyorum seni :*
Mustafa Emre Çelik - İkinci Yeni Şiir Hareketi
Öncelikle desteklerinden dolayı Ümit hocama, sonrasında sabırla beni dinleyen arkadaşlarıma teşekkürü bir borç bilirim.
Slayt yapmanın çokta yabancısı sayılmam daha önce çok defalar slayt yapmışlığım oldu.Fakat belli bir kural ve düzen içinde yapılacak olan slayt yapımının çok fazla yabancısı olduğumu söyleyebilirim.Nitekim slaytımda bariz bir çok hata mevcuttu.Slayt sayfalarını yazıya boğmak en büyük hatam oldu diyebilirm.
Bizden sonra gelecek arkadaşlara önerim anahtar kelimeler ve cümleler üzerinden slaytlarını anlatmalarıdır.Hem bu onları anlatım konusunda rahatlatacağı gibi hemde metne bağlı kalmadan özgür bir anlatım yapmalarını kolaylaştıracaktır.
Öncelikle İkinci Yeni şiir hareketin,şiir dilini ve sanatını öğrencilerin daha iyi anlaması için Turgut Uyar'dan bir şiirle derse başladım.
Videodan sonra slayta geçtim.
En son olarak ses kaydını dinletip slaytı bitirdim.
Gözde Öztürk - Anonim Halk Şiiri Mani Türkü
Merhaba arkadaşlar benim konum Anonim Halk Edebiyatı nazım biçimlerinden türkü ve manidir. Konuyu ilk hafta ve ilk anlatacak kişi olduğum için oldukça heyecanlıydım. Açıkçası pek teknolojiyi seven bir yönüm de yoktu. Zorlanacağımın farkındaydım ama bir yerden başlamak gerekti. Öncelikle neler yapabileceğimi tasarladım. yapılan diğer çalışmalara göz attım ve derin bir nefes alıp iki hafta sürecek olan sunumuma başladı. Sonuç ise; sunmaya değer..
Videodan sonra slayt sunumuna başladım.
Konuyu anlattıktan sonra çalışma yaprağı ile değerlendirme yaptım.
Sonuç olarak dersi böyle bitirmiş oldum. Ayrıca benim için öğretici ve güzel bir deneyim oldu. Bana yardımcı olduğu için de Başak hocama teşekkür ederim.
Derse video izleterek başladım. şimdi videoyu izleyelim.
Videodan sonra slayt sunumuna başladım.
Konuyu anlattıktan sonra çalışma yaprağı ile değerlendirme yaptım.
Sonuç olarak dersi böyle bitirmiş oldum. Ayrıca benim için öğretici ve güzel bir deneyim oldu. Bana yardımcı olduğu için de Başak hocama teşekkür ederim.
Sezen Koçyiğit - Göstermeye Bağlı Edebi Metinler
Göstermeye Bağlı Edebi Metinler
Merhaba arkadaşlar... Herkes gibi tabi ki bende yapamam diye çok korkuyordum ama Başak hocanın o güler yüzü beni hep umutlandırdı. Diğer arkadaşlarım gibi bende sizi tanıdığım için kendimi şanslı hissediyorum... Derste sunuma başlamadan önce çok heyecanlanmıştım ama tahtaya Başak hocanın yanına gittiğimde güler yüzü ve o her zamanki sevecenliği bana yardımcı oldu...
Daha sonra bir diğer ana başlık olan Meddah konusuna tekrar bir video ile başladım. Bur da da Meddah ve Meddahın özellikleri hakkında bilgi verip sunumu sonlandırıp çalışma yaprağına geçtim.
Merhaba arkadaşlar... Herkes gibi tabi ki bende yapamam diye çok korkuyordum ama Başak hocanın o güler yüzü beni hep umutlandırdı. Diğer arkadaşlarım gibi bende sizi tanıdığım için kendimi şanslı hissediyorum... Derste sunuma başlamadan önce çok heyecanlanmıştım ama tahtaya Başak hocanın yanına gittiğimde güler yüzü ve o her zamanki sevecenliği bana yardımcı oldu...
Göstermeye bağli edebi̇ meti̇nler from sezenkocyigit
Ben dikkat çekmede konuyu kısaca açıklayıp arkasından Orta Oyunu ile ilgili video paylaştım.Daha sonra Orta Oyunun özelliklerini anlattım.
Ben dikkat çekmede konuyu kısaca açıklayıp arkasından Orta Oyunu ile ilgili video paylaştım.Daha sonra Orta Oyunun özelliklerini anlattım.
Daha sonra bir diğer ana başlık olan Meddah konusuna tekrar bir video ile başladım. Bur da da Meddah ve Meddahın özellikleri hakkında bilgi verip sunumu sonlandırıp çalışma yaprağına geçtim.
çAlişma yapraği 3 from sezenkocyigit
Formasyon dönemi boyunca çok güzel arkadaşlıklar edindim. Belirtmeden geçmek istemedim bu bloggerı hazırlamada bana yardımcı olan sınıf arkadaşım ŞEYDA YALÇIN arkadaşıma da çok teşekkür ediyorum.
Formasyon dönemi boyunca çok güzel arkadaşlıklar edindim. Belirtmeden geçmek istemedim bu bloggerı hazırlamada bana yardımcı olan sınıf arkadaşım ŞEYDA YALÇIN arkadaşıma da çok teşekkür ediyorum.
Orhan Açar 1980 Sonrası Türk şiiri
Merhaba arkadaşlar, bu slaytı hazırlarken biraz zorlandım çünkü kaynak bulmada sıkıntı çektim.Ancak hocamızın önermiş olduğu birkaç siteden faydalanarak, verileri topladım ve arkadaşımın da yardımıyla slaytımı hazırladım.Fakat slaytımın cümleleri çok uzun olduğu için hocam tarafından biraz eleştirildim.ve bu eleştiriden ders çıkararak bir daha ki sefere yapacağım slaytları daha öz ve net yapmaya gayret edeceğim.
İrem Yılgın - Karagöz-Hacivat Orta Oyunu
Merhaba arkadaşlar. Formasyona başlamadan önce biraz bilgi edinmek istedim. Yakın çevremde bu eğitimden geçen arkadaşlarım, çok zor geçtiğini hatta materyal dersinin ayrıca zorladığını söylemişlerdi. Neyse ki bu konu da şanslı olduğumuzu düşünüyorum. Çünkü Başak hocamızın bize göstermiş olduğu ilgi ve alakadan dolayı böyle bir zorluk yaşamadık. Bu yüzden kendisine çok teşekkür ediyorum. Benim konum Karagöz-Havicat Orta Oyunuydu.Gözde Öztürk arkadaşımla ilk hafta gönüllü olarak anlatmak istedik. Fakat sunuma son 1 hafta kala rahatsızlandım ve çok iyi hazırlanamadım :( Her şey de olduğu gibi bunda da bir hayırın olduğunu düşünüyorum. İlk önce ders planımı hazırladım.
Dersin ilk başında bir video kaydı ile başladım. Amacımız dikkat çekmek olduğu için Karagöz-Hacivat orta oyunundan bir gösteri izlettim. Neden bu videoyu izlettiğimi açıkladım.
Daha sonra hazırlamış olduğum slayt gösterisine geçtim. Karagöz ve Hacivat hakkında kısaca bilgi verdim. Orta oyununun ortaya çıkını anlattım. Sunumun sonuna doğru ses kaydımı dilettim.
Son olarak da çalışma yaprağımla sunumumu tamamladım.
Dersin ilk başında bir video kaydı ile başladım. Amacımız dikkat çekmek olduğu için Karagöz-Hacivat orta oyunundan bir gösteri izlettim. Neden bu videoyu izlettiğimi açıkladım.
Daha sonra hazırlamış olduğum slayt gösterisine geçtim. Karagöz ve Hacivat hakkında kısaca bilgi verdim. Orta oyununun ortaya çıkını anlattım. Sunumun sonuna doğru ses kaydımı dilettim.
Son olarak da çalışma yaprağımla sunumumu tamamladım.
Ahmet Bölükbaşı İletişim Nedir?
ilk olarak merhaba, formasyon eğitiminde önemli derslerden biri olan materyal dersinde ilk başlarda bu kadar zorlanacağım aklımın ucuna bile gelmezdi, ama gerçekten değerli bir insanın dersinize hoca olarak gelmesi çok büyük bir avantaj ve bu avantaj sayesinde materyal dersini rahat ve güzel bir şekilde geçirdik.İlk başlarda konu anlatma sırası bende olduğu için biraz stres yaşadım ama başta söylediğim gibi gerçekten hocanız mütevazi ve değerliyse her şey kolay oluyormuş.Bunu başak hocayı tanıdıktan sonra anladım.Benim konuma gelince konum iletişimdi, fakat gerçekten benim gibi bilgisayar cahili bir insan için o slayt ı yapmak çok zordu ama sora sora Bağdat bulunurmuş. Ben de slayt ı yapmayı arkadaşlarımdan öğrendim ve slayt ı kendim 2 haftalık bir çaba ile yapmayı başardım. Ve şuan mutluyum en azından slayt yapabiliyorum. bunun için başta başak hocamıza ve benim slayt nasıl yapılır diye sorduğumda bana yol gösteren arkadaşlarıma teşekkürü bir borç biliyorum.
YASİN ELLİALTIOĞLU - DENEME
Öncelikle Ümit hocam size ne kadar teşekkür etsem azdır, bana çok şey kattınız hatta en güzel en faydalı dersim siz oldunuz emeğiniz üstümüzde çoktur hakkınızı helal edin.
Benim konum öğretici metinlerinden olan "Deneme"ydi ve ilk yaptığım iş internetten denemelerle ilgili bilgi araştırması oldu.Denemelerle ilgili resimler, denemeyle ilgili videolar, monteigne ile ilgili resimler bulup bilgisayarıma kaydettim sonra bulduğum resimleri , denemeler ile ilgili bilgileri, videoları slaytımda hazırlamaya başladım.
Slaytımı oluştururken Ümit hocamın dersinde anlattığı renk tonlamalarına ve yazı boyutlarına çok özen gösterdim. Öğrenciyi sıkmayacak, dikkat dağıtacak yazılara slaytta fazla yer vermedim. Deneme konusunu anlatırken en çok kullandığım benim karikatür oldu slaytımın başlangıcında da monteigne'nin espirili bir karikatürüyle konuya başladım. Bu hem sınıfta tebessümlere hemde konunun eğlenceli geçeceğine bir işaretti. Karikatür üzerinden denemeyle ilgili kısa bilgiler verdikten sonra konuyla ilgili olarak video izlettim kısa süren videodan sonra denemenin kurucusu ve bizim edebiyatımızda deneme yazarlarından söz ettim.
Konunun iyice pekiştirilmesi için ardından yaptığım ses kaydını dinlettim ve benim dersimde en zevkli ve komik anlar burada yaşandı çünkü ben monteigne'nin bir denemesini okumadan önce ses kaydında; monteigne denemesi okumak için buraya çağrıyorum dedim ve ruh çağırma misali gibi eyy monteigne deneme okuman için seni çağrıyorum buraya gel ve geldiysen 3 kere vur dedim:) tabi sonra monteigne 3 kere vurdu ve ardından konuşmaya başladı tabi konuşan benim kız yeğenimdi kız sesini duyunca ben monteigne biz de seni erkek bilirdik bu nasıl ses değince al dedi beğenmiyorsan denememi sen oku dedi ve denemeyi aldım ben okudum:) (kısa özet olarak anlattım:) )
Ses kaydından sonra denemeyle ilgili espirili, zevkli çalışma kağıtlarını sınıfa dağıttım. Dediğim gibi Deneme konusu anlatırken karikatürleri çok kullandım ve çalışma kağıdında da bir tane karikatür kullanıp anlatılmak istenen yada sizde sezinlenen kısa bir deneme yazın gibi çalışma kağıdı hazırladım.
Son olarak formasyon dersinin olmazsa olmazı bence kesinlikle bu derstir. Kaliteli bir öğretmenle ve zevkli geçen bir dersle 1. dönemimizi huzurlu bir şekilde tamamlamanın mutluluğuyla bizden sonraki arkadaşlara kolaylıklar diliyorum.
NOT: Arkadaşlar benim başıma gelen talihsiz bir olay neticesinde sadece yazı olarak yazdım. Flaş belleğime giren virüs dolayısıyla dosyalarım açılmadı benden sonraki arkadaşlara tavsiyem kesinlikle flaşınızda dosya bulundurmayın bilgisayarınızın D kısmına dosyanızı kaydedin çünkü masaüstünde tutarsanız kardeşiniz gelir bilgisayara format atacağı tutar:) o yüzden bu konulara dikkat etmenizi tavsiye ederim ve bu konu neticesinde anlayış gösteren Ümit hocama da teşekkürleri mi sunar ve herşeyin gönlünüzce olmasını temenni ederim.
YASİN ELLİALTIOĞLU
Benim konum öğretici metinlerinden olan "Deneme"ydi ve ilk yaptığım iş internetten denemelerle ilgili bilgi araştırması oldu.Denemelerle ilgili resimler, denemeyle ilgili videolar, monteigne ile ilgili resimler bulup bilgisayarıma kaydettim sonra bulduğum resimleri , denemeler ile ilgili bilgileri, videoları slaytımda hazırlamaya başladım.
Slaytımı oluştururken Ümit hocamın dersinde anlattığı renk tonlamalarına ve yazı boyutlarına çok özen gösterdim. Öğrenciyi sıkmayacak, dikkat dağıtacak yazılara slaytta fazla yer vermedim. Deneme konusunu anlatırken en çok kullandığım benim karikatür oldu slaytımın başlangıcında da monteigne'nin espirili bir karikatürüyle konuya başladım. Bu hem sınıfta tebessümlere hemde konunun eğlenceli geçeceğine bir işaretti. Karikatür üzerinden denemeyle ilgili kısa bilgiler verdikten sonra konuyla ilgili olarak video izlettim kısa süren videodan sonra denemenin kurucusu ve bizim edebiyatımızda deneme yazarlarından söz ettim.
Konunun iyice pekiştirilmesi için ardından yaptığım ses kaydını dinlettim ve benim dersimde en zevkli ve komik anlar burada yaşandı çünkü ben monteigne'nin bir denemesini okumadan önce ses kaydında; monteigne denemesi okumak için buraya çağrıyorum dedim ve ruh çağırma misali gibi eyy monteigne deneme okuman için seni çağrıyorum buraya gel ve geldiysen 3 kere vur dedim:) tabi sonra monteigne 3 kere vurdu ve ardından konuşmaya başladı tabi konuşan benim kız yeğenimdi kız sesini duyunca ben monteigne biz de seni erkek bilirdik bu nasıl ses değince al dedi beğenmiyorsan denememi sen oku dedi ve denemeyi aldım ben okudum:) (kısa özet olarak anlattım:) )
Ses kaydından sonra denemeyle ilgili espirili, zevkli çalışma kağıtlarını sınıfa dağıttım. Dediğim gibi Deneme konusu anlatırken karikatürleri çok kullandım ve çalışma kağıdında da bir tane karikatür kullanıp anlatılmak istenen yada sizde sezinlenen kısa bir deneme yazın gibi çalışma kağıdı hazırladım.
Son olarak formasyon dersinin olmazsa olmazı bence kesinlikle bu derstir. Kaliteli bir öğretmenle ve zevkli geçen bir dersle 1. dönemimizi huzurlu bir şekilde tamamlamanın mutluluğuyla bizden sonraki arkadaşlara kolaylıklar diliyorum.
NOT: Arkadaşlar benim başıma gelen talihsiz bir olay neticesinde sadece yazı olarak yazdım. Flaş belleğime giren virüs dolayısıyla dosyalarım açılmadı benden sonraki arkadaşlara tavsiyem kesinlikle flaşınızda dosya bulundurmayın bilgisayarınızın D kısmına dosyanızı kaydedin çünkü masaüstünde tutarsanız kardeşiniz gelir bilgisayara format atacağı tutar:) o yüzden bu konulara dikkat etmenizi tavsiye ederim ve bu konu neticesinde anlayış gösteren Ümit hocama da teşekkürleri mi sunar ve herşeyin gönlünüzce olmasını temenni ederim.
YASİN ELLİALTIOĞLU
Emine GÜMÜŞ
Merhaba arkadaşlar.Benim sunumumun adı 'Milli Edebiyat Dönemi Özellikleri'idi. Bu sunuma hazırlanırken heyecanla,gayretle hazırlandım.Tarihi kaynakardan yararlanırken bazen duygusal anlar yaşadım, bazen gurur duydum.Milli mücadeele sürecinde atalarımın göstermiş olduğu azim,kararlılık,milli bilince bir kez daha şahit oldum.İyi bilgisayar kullanmayı bilmesem de en azından slayt hazırlamayı öğrenmek güzeldi.Bunun için Başak hocama teşekkur ediyorum :)
Sunumumu yaparken bana göstermiş olduğunuz saygı ve ilgi için teşekkür ederim :)
6 Haziran 2015 Cumartesi
TÜLAY AKDEMİR-FECR-İ ATİ DÖNEMİ ŞİİRİ
Dersimizin son aşamasına geldik, ne yazayım bilemedim :)
Bende şuan içimde geçenleri yazmaya karar verdim... Formasyon eğitimi için
üniversitemize başvurduğum zaman kabul edileceğimi biliyordum, kabul edildikten
sonra bazı karasızlıklarım oldu, sonuç itibariyle buradayım ve burada olmaya
alıştım. Çok güzel insanlar tanıdım, bunların başında Başak Hocam geliyor... Bize gösterdiğiniz
yakınlık, anlayış için kendi adıma çok teşekkür ederim... Materyal dersinde konumu seçerken çok karasız kaldım, önce
farklı bir konu seçerken Edebiyat konularından birini seçmem gerektiğini
düşündüm ve kararım Fecr-i Ati Dönemi Şiiri oldu. İllaki eksiklerim oldu ama elimden geleni yapmaya çalıştım.
Önce Dikkat çekmek adına Fecr-i Ati Dönemi oluşumuyla ilgili bir video sundum.
Videodan sonra sunumuma başladım öncelikle dönemim özelliklerinden ve şiire nasıl yansıdığından bahsettim , slaytı sade tutmaya çalıştım umarım başarabilmişimdir...
Ses kaydı olarak dönemin özelliklerini yansıtan Tahsin Nahit' e ait Hasta Bir Telde ,Hasta Bir Nağme adlı şiirini seslendirmeye çalıştım...
Dönemin en önemli Şairi olan Ahmet Haşim'in bir şiirini dinletmeden dönemi kapatamazdım bu sebeple Merdiven adlı şiirini video olarak sundum...
Son olarak Ölçme ve değerlendirme sorularıyla sunumumu bitirdim... Teşekkür Ederim...
Videodan sonra sunumuma başladım öncelikle dönemim özelliklerinden ve şiire nasıl yansıdığından bahsettim , slaytı sade tutmaya çalıştım umarım başarabilmişimdir...
Ses kaydı olarak dönemin özelliklerini yansıtan Tahsin Nahit' e ait Hasta Bir Telde ,Hasta Bir Nağme adlı şiirini seslendirmeye çalıştım...
Dönemin en önemli Şairi olan Ahmet Haşim'in bir şiirini dinletmeden dönemi kapatamazdım bu sebeple Merdiven adlı şiirini video olarak sundum...
Son olarak Ölçme ve değerlendirme sorularıyla sunumumu bitirdim... Teşekkür Ederim...
RABİA AYAZ-TOPLUMCU ŞİİR ZEVK VE ANLAYIŞINI ÖNE ÇIKARANLAR
Konu anlatmada yapılacak ilk iş doğal olarak konu seçmekti. Hangi konuyu daha eğlenceli anlatırım diye düşündüm ve Toplumcu Şiir Zevk ve Anlayışını Öne Çıkanlar (1940-1960) konusunu seçtim. "Nasıl olacak,nasıl yapacağım?" diye kara kara düşünüyordum ki araştırma yaparken buldum kendimi. Dönemin özellikleri,şairler,şiirler derken sunumum kafamda canlanıyor,heyecan da bir o kadar artıyordu...
Sunumum ve kullanacağım video hazırlamıştım,en kolay iş olarak düşündüğün ses kaydı uzun uğraşların,birçok denemelerin sonunda çok şükür istediğim gibi olmuştu. :) Bütün bu uğraşların sonunda o büyük gün gelip çatmıştı...
Sıra bana gelmişti... Elim,ayağım titriyor,kalbim atmıyor adeta bedenimden çıkarcasına çarpıyordu. Başak Hoca "Başlayabilirsin." dediğinde dua üstüne dua ediyor,nereden başlayacağımı bilemiyordum. Nihayet derin bir nefes aldım,perde açıldı ve artık sahnedeydim. :) Hal,hatır sorma faslından sonra dönem hakkında kısa bilgi verip şiir okuduğum ses kaydıyla giriş yaptım. Ses kaydını dinlerken bir yandan dua etmeye devam ediyor bir yandan dersi nasıl işleyeceğim konusunda içimden tekrarlar yapıyordum. :) Dersi anlattıkça kendime olan güvenim daha da artıyor,arkadaşlarımın da derse katılıp bana destek olmalarıyla heyecanımı kontrol altına almam daha da kolaylaşıyordu. Dersin sonlarına doğru Rıfat Ilgaz'ın şiirlerinden derlenen ve bestelenen bir video izlettim.
Genel bir tekrardan sonra sıra pembe kutunun içindeki oyuna gelmişti. :) Sınıfı gruplara ayırmıştım,bildikleri her soru karşılığında artı atıyorlardı. Oyunun sonunda tüm sorulara doğru cevap veren üç grup vardı. Sıra ödüle geldiğinde her öğrenci gibi sözlülerine yüz puan istiyorlardı. O kadar olmasa da kırk beş puan hanelerine yazdırmışlardı. Diğer derslerde onu yüze tamamladılar mı bilinmez ama ömrüm boyunca hiç unutulmayacak yirmi beş dakika, asla unutamayacağım anılarım kısmına adını altın harflerle yazdırmıştı bileeee . :)
Ders planım istediğim gibi olmadı. Başak hoca sıkıcı bulmakta son derece haklı. :)
Sıra teşekkür kısmına geldi. Belki okuyanlar için sıkıcı gelebilir ama adını anmadan geçemeyeceğim insanlar var. İzninizle:
Öncelikle bana desteğini hiçbir zaman eksik etmeyen,mutluluğuma mutluluk katan annem,babam,ağabeyime...
Dualarını eksik etmeyen akrabalarıma,dostlarıma,arkadaşlarıma...
Başta "Sen öğretmenlik mesleğini seçmelisin." diyen ilkokul öğretmenim Ayşe Arıca'ya daha sonra bilgileriyle beni besleyen,hayatıma dokunan bütün öğretmenlerime...
Lise yıllarında tanıştığım,Bolu'da beni bir an olsun yalnız bırakmayan müstakbel meslektaşım Elif Bedir'e (Kim demiş edebiyat sıkıcı bir derstir diye? Edebiyat dersini bir de bizden dinleyin :) )...
Sunumumda yardımcı olan,hayatıma anlam katan herkese sonsuz teşekkürler!...
Sunumum ve kullanacağım video hazırlamıştım,en kolay iş olarak düşündüğün ses kaydı uzun uğraşların,birçok denemelerin sonunda çok şükür istediğim gibi olmuştu. :) Bütün bu uğraşların sonunda o büyük gün gelip çatmıştı...
Sıra bana gelmişti... Elim,ayağım titriyor,kalbim atmıyor adeta bedenimden çıkarcasına çarpıyordu. Başak Hoca "Başlayabilirsin." dediğinde dua üstüne dua ediyor,nereden başlayacağımı bilemiyordum. Nihayet derin bir nefes aldım,perde açıldı ve artık sahnedeydim. :) Hal,hatır sorma faslından sonra dönem hakkında kısa bilgi verip şiir okuduğum ses kaydıyla giriş yaptım. Ses kaydını dinlerken bir yandan dua etmeye devam ediyor bir yandan dersi nasıl işleyeceğim konusunda içimden tekrarlar yapıyordum. :) Dersi anlattıkça kendime olan güvenim daha da artıyor,arkadaşlarımın da derse katılıp bana destek olmalarıyla heyecanımı kontrol altına almam daha da kolaylaşıyordu. Dersin sonlarına doğru Rıfat Ilgaz'ın şiirlerinden derlenen ve bestelenen bir video izlettim.
Genel bir tekrardan sonra sıra pembe kutunun içindeki oyuna gelmişti. :) Sınıfı gruplara ayırmıştım,bildikleri her soru karşılığında artı atıyorlardı. Oyunun sonunda tüm sorulara doğru cevap veren üç grup vardı. Sıra ödüle geldiğinde her öğrenci gibi sözlülerine yüz puan istiyorlardı. O kadar olmasa da kırk beş puan hanelerine yazdırmışlardı. Diğer derslerde onu yüze tamamladılar mı bilinmez ama ömrüm boyunca hiç unutulmayacak yirmi beş dakika, asla unutamayacağım anılarım kısmına adını altın harflerle yazdırmıştı bileeee . :)
Ders planım istediğim gibi olmadı. Başak hoca sıkıcı bulmakta son derece haklı. :)
Sıra teşekkür kısmına geldi. Belki okuyanlar için sıkıcı gelebilir ama adını anmadan geçemeyeceğim insanlar var. İzninizle:
Öncelikle bana desteğini hiçbir zaman eksik etmeyen,mutluluğuma mutluluk katan annem,babam,ağabeyime...
Dualarını eksik etmeyen akrabalarıma,dostlarıma,arkadaşlarıma...
Başta "Sen öğretmenlik mesleğini seçmelisin." diyen ilkokul öğretmenim Ayşe Arıca'ya daha sonra bilgileriyle beni besleyen,hayatıma dokunan bütün öğretmenlerime...
Lise yıllarında tanıştığım,Bolu'da beni bir an olsun yalnız bırakmayan müstakbel meslektaşım Elif Bedir'e (Kim demiş edebiyat sıkıcı bir derstir diye? Edebiyat dersini bir de bizden dinleyin :) )...
Sunumumda yardımcı olan,hayatıma anlam katan herkese sonsuz teşekkürler!...
5 Haziran 2015 Cuma
Fedva Yildiz-Garip Dışında Yeniliği Sürdüren Şiir
Merhaba arkadaşlar;
Bütün arkadaşlar gibi formasyon almak hedeflerimin arasındaydı. Zorlu bir süreçten geçtikten sonra nihayet dört üniversitede formasyon almaya hak kazandım. içlerinden birini seçmem gerekiyordu. Bende Abant İzzet Baysal Üniversitesini seçmem ile birlikte formasyon yolculuğum başlamış oldu. Derslere girmeye başladığım zaman ben bu derste başarılı olamazsam diye çok korkmuştum ve korktuğum başıma geldi. Benim sunum günü geldiği zaman hiç beklediğim gibi olmadı. Aksilikler peşimi bırakmamıştı buna çok üzülmüştüm. Ama olsun ne kadar olumsuz eleştiri alsam da her şeyin ilkini (ilk ders anlatış,ilk slayt hazırlayış,o stres,o heyecan vb) yaşamak güzeldir bunlar bana ders oldu. Bundan sonraki hayatımda öğrencilerime nasıl faydalı olabileceğimi bu derste öğrendiklerim sayesinde artık biliyorum. Onları sıkmadan daha eğlenceli, akılda kalıcı bilgilerle dersleri işleyebilirim.
Katkılarından dolayı Ümit Başak Bozkurt Hocama çok teşekkür ediyorum.
Sunuma dikkat çekme yöntemiyle başlamak istedim.Bunun için Fazıl Hüsnü Dağlarca'dan Mustafa Kemal'in Kağnısı adlı şiiri eklemek istedim.
Daha sonra garip dışında yeniliği sürdüren şiir ile ilgili hazırladığım slaytı ve çalışma yaprağını sunmaya başladım.
Bütün arkadaşlar gibi formasyon almak hedeflerimin arasındaydı. Zorlu bir süreçten geçtikten sonra nihayet dört üniversitede formasyon almaya hak kazandım. içlerinden birini seçmem gerekiyordu. Bende Abant İzzet Baysal Üniversitesini seçmem ile birlikte formasyon yolculuğum başlamış oldu. Derslere girmeye başladığım zaman ben bu derste başarılı olamazsam diye çok korkmuştum ve korktuğum başıma geldi. Benim sunum günü geldiği zaman hiç beklediğim gibi olmadı. Aksilikler peşimi bırakmamıştı buna çok üzülmüştüm. Ama olsun ne kadar olumsuz eleştiri alsam da her şeyin ilkini (ilk ders anlatış,ilk slayt hazırlayış,o stres,o heyecan vb) yaşamak güzeldir bunlar bana ders oldu. Bundan sonraki hayatımda öğrencilerime nasıl faydalı olabileceğimi bu derste öğrendiklerim sayesinde artık biliyorum. Onları sıkmadan daha eğlenceli, akılda kalıcı bilgilerle dersleri işleyebilirim.
Katkılarından dolayı Ümit Başak Bozkurt Hocama çok teşekkür ediyorum.
Sunuma dikkat çekme yöntemiyle başlamak istedim.Bunun için Fazıl Hüsnü Dağlarca'dan Mustafa Kemal'in Kağnısı adlı şiiri eklemek istedim.
Daha sonra garip dışında yeniliği sürdüren şiir ile ilgili hazırladığım slaytı ve çalışma yaprağını sunmaya başladım.
Gari̇p dişinda-yeni̇li̇ği̇-sürdüren-şi̇i̇r-sunusu from fedvayildiz
en sonda da hazırladığım ders planını ekledim.
en sonda da hazırladığım ders planını ekledim.
Ders planı from fedvayildiz
Serap Demirağ - Dini Tasavvufi Türk Halk Şiiri
Öncelikle bu konuyu oldukça isteyerek ve severek seçtiğimi söylemek istiyorum. Ancak konunun uzun bir dönemi kapsıyor olması beni bir ara düşündürdü; konuyu değiştirmek istemiyordum da öğrenmek istediğim şeyler vardı çünkü. Bir konuyu sınıfta anlatacak olmak oldukça detaylı bilgiye sahip olmak demekti benim için.
Seçmiş olduğum konuyu öncelikle edebiyat tarihi içinde anlatmayı tercih ettim ve sonrasında "Aşkın Sesinden" adlı Yunus Emreyi anlatan videoyu izlettim. Böylece bu videoyla sınıfı konuya ısındırmış ve dikkatleri toplamış olacaktım.Videoyu kısa seçtim çünkü öncesinde ve sonrasında konuşmak istiyordum, tasavvufun özünü bu video anlatıyordu.
Konu tasavvuf olunca bir de ilahi dinletmek gerektiği kanaatine vardım. Yunus Emre'nin en sevdiğim ilahilerinden olan "Dağlar ile taşlar ile" adlı ilahisini dinlettim ve bir nazım türü olan ilahiyi bu şekilde detaylıca anlatmış oldum.
Hazırlamakta oldukça zorlandığım slayta sıra gelmişti. Zorlandım çünkü slayt sayımı bir türlü azaltamıyordum. Oraya yazmış olduğum hiçbir bilgiden vazgeçmek istemiyordum. Ama değerli hocamız da ne anlattığımıza değil nasıl anlattığımıza bakacaktı. Yaşamış olduğum tereddütler sonucunda slayt sayımı azaltma kararı aldım. Buna rağmen oldukça detaylıydı, artık yapacak bir şey yoktu, hocamızdan ben bu kadar uzun istemiyorum sözcüklerini duymayı göze alıyordum.
En korktuğum şeylerden biri olan Başak Hoca'nın buraları geçebiliriz demesiydi ve başıma geldi. Zamanımız az diye telaşe kapılıp konuyu oldukça hızlı anlatmıştım neredeyse nefes almadan ve hızlı anlatıyor olmak beni iyice heyecanlandırmıştı. Sırada çalışma yaprağım vardı o da sıkıcıydı biliyorum ama çokta yaratıcı şeyler aklıma gelmemişti hazırlarken.
Teknolojiyi kullanıyor olmak kendime olan güvenimi sağlamlaştırıyor ve geleceğe yönelik güzel fikirler aklıma getiriyor. Hazırlamış olduğum bu sunum beni birçok yönden geliştirdi ve yeni şeyler öğrenmeme sebep oldu. Formasyon eğitimi sayesinde güzel deneyimler yaşadığımı düşünüyorum. Değerli hocam Başak Ümit Bozkurt'a ve sınıf arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.
Konu tasavvuf olunca bir de ilahi dinletmek gerektiği kanaatine vardım. Yunus Emre'nin en sevdiğim ilahilerinden olan "Dağlar ile taşlar ile" adlı ilahisini dinlettim ve bir nazım türü olan ilahiyi bu şekilde detaylıca anlatmış oldum.
Hazırlamakta oldukça zorlandığım slayta sıra gelmişti. Zorlandım çünkü slayt sayımı bir türlü azaltamıyordum. Oraya yazmış olduğum hiçbir bilgiden vazgeçmek istemiyordum. Ama değerli hocamız da ne anlattığımıza değil nasıl anlattığımıza bakacaktı. Yaşamış olduğum tereddütler sonucunda slayt sayımı azaltma kararı aldım. Buna rağmen oldukça detaylıydı, artık yapacak bir şey yoktu, hocamızdan ben bu kadar uzun istemiyorum sözcüklerini duymayı göze alıyordum.
En korktuğum şeylerden biri olan Başak Hoca'nın buraları geçebiliriz demesiydi ve başıma geldi. Zamanımız az diye telaşe kapılıp konuyu oldukça hızlı anlatmıştım neredeyse nefes almadan ve hızlı anlatıyor olmak beni iyice heyecanlandırmıştı. Sırada çalışma yaprağım vardı o da sıkıcıydı biliyorum ama çokta yaratıcı şeyler aklıma gelmemişti hazırlarken.
Teknolojiyi kullanıyor olmak kendime olan güvenimi sağlamlaştırıyor ve geleceğe yönelik güzel fikirler aklıma getiriyor. Hazırlamış olduğum bu sunum beni birçok yönden geliştirdi ve yeni şeyler öğrenmeme sebep oldu. Formasyon eğitimi sayesinde güzel deneyimler yaşadığımı düşünüyorum. Değerli hocam Başak Ümit Bozkurt'a ve sınıf arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.
Ayşenur Dağ - Tanzimat Dönemi Edebiyatının Genel Özellikleri
Sevgili arkadaşlarım ve yüzü güzel, gönlü güzel Ümit Hocam, hepinize merhaba!
Ah bu formasyon... oldu mu? olacak mı? yerleştim mi? derken oldu sonunda. Sadece Bolu'ya başvurmuştum zaten, başka bir yere gitme şansım yoktu. Çok şükür yerleşmiştim artık. Başlarken ise, acaba dersler nasıl olacak, sınıf arkadaşlarım nasıl birileri, hocalar nasıl? bin bir soru aklımda. Sınıf arkadaşlarımızın hepsi çok iyiler sağolsunlar. Ümit hocamıda daha ilk görüşte sevdim. Çok içten ve sıcaktı. İşte, ben de böyle bir öğretmen olmalıyım dedim inanın. Konuşmasına hayranım. Nasıl bu kadar sabırlı olunabilir, motive edilebilir bir insan. Gelelim slayt hazırlamaya. Konular dağıtılırken çok kararsız kaldım. En sonunda Tanzimat Dönemi Edebiyatının genel özelliklerini anlatmaya karar verdim. Teknolojiden anlamayan ve power pointi hiç kullanmamış biri olarak, ben bu işi nasıl yapacaktım? O gün baş ağrısından duramadım. Çok stres olmuştum. Ya yapamazsam...! Tam bir ayımı aldı. Her gün, her gece video aramaya başladım önce, dikkat çekmeliydi videom. Önce videolarımı belirledim. Yazacaklarımın taslağını oluşturdum. Şimdi power pointi öğrenmeliydim. Açtım sayfayı , acayip karıştırdım. Benim kafam da, bilgisayarın kafası da epeyce bir karıştı. :) neyse ki sonunda çözmüştüm. Tamam yazabilirim artık, dedim. Başladım yazmaya... İlk önce konuya dikkat çekmek için videomu koydum. İşte o videom:
Video izlendikten sonra slaytımı anlatmaya başladım.
Tanzimat dönemi edebiyatinin genel özellikleri from aysenurdag
Bir tane daha dikkat çekme videom vardı. Şinasi'nin Şair Evlenmesi eserinden kısa bir film. İşte o videom:
Bir tane daha dikkat çekme videom vardı. Şinasi'nin Şair Evlenmesi eserinden kısa bir film. İşte o videom:
En sonda ise çalışma yaprağım:
Sonunda bitti. O bir ay çok uğraştım ama çok faydalı şeyler öğrendim. Sevgili Ümit Hocam, bizleri sabırla dinlediğiniz ve bizlere hep güvendiğiniz için çok teşekkür ederiz.
Bizleri unutmayın... :)
Zöhre Akbulut-Aşık Tarzı Halk Şiiri
İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI
halk şiiri[aşık tarzı halk şiiri]
Merhaba Arkadaşlar.Öncelikle sunum yapacağımı duyduğum zaman biraz korkmuştum.çünkü daha önceleri böyle bir şey yapmamıştım.konumu seçtim ve nasıl yapmam gerektiği konusunda fikirler almaya başladım.çok güzel ve değişik bir sunum yapmayı düşündüm.ama sunumu hazırladığım ve sunduğum hafta çok hastalanmıştım.yapmayı düşündüğüm şeyleri yapamamıştım.aksilik ya olacak.hem hastalık hem de heyecan bir araya gelince sunumu nasıl anlattığımı bilmiyorum.bu konuda öğretmenlik yapan arkadaşlarımız çok şanslıydı.tecrübeleri vardı.ben ise ilk defa bir topluluk karşısında ders anlatıyordum.buda benim için eksi bir puandı.Ama bu sunumla öğrendiklerim ise gelecek zamanlarda bir artıydı. neyse ki konumu anlattım ve bitmişti.ama şunu söyleyebilirim ki gerçekten Başak hocamızın dersinde faydalı bilgiler öğrendim.iyi ki formasyon almaya hak kazanmışım.bunların sonucunda aşağıdaki sunumu hazırladım.ilk önce bir türkü videosu izlettim.
bu video üzerinde konuştum.daha sonra aşağıda verdiğim sunumda görüldüğü üzere aşık nedir?.sorusunu sorup konuyu anlatmaya başladım.
En son olarak da konuyu pekiştirmek amaçlı, hazırlamış olduğum çalışma yaprağındaki soruları çözdüm.
halk şiiri[aşık tarzı halk şiiri]
Merhaba Arkadaşlar.Öncelikle sunum yapacağımı duyduğum zaman biraz korkmuştum.çünkü daha önceleri böyle bir şey yapmamıştım.konumu seçtim ve nasıl yapmam gerektiği konusunda fikirler almaya başladım.çok güzel ve değişik bir sunum yapmayı düşündüm.ama sunumu hazırladığım ve sunduğum hafta çok hastalanmıştım.yapmayı düşündüğüm şeyleri yapamamıştım.aksilik ya olacak.hem hastalık hem de heyecan bir araya gelince sunumu nasıl anlattığımı bilmiyorum.bu konuda öğretmenlik yapan arkadaşlarımız çok şanslıydı.tecrübeleri vardı.ben ise ilk defa bir topluluk karşısında ders anlatıyordum.buda benim için eksi bir puandı.Ama bu sunumla öğrendiklerim ise gelecek zamanlarda bir artıydı. neyse ki konumu anlattım ve bitmişti.ama şunu söyleyebilirim ki gerçekten Başak hocamızın dersinde faydalı bilgiler öğrendim.iyi ki formasyon almaya hak kazanmışım.bunların sonucunda aşağıdaki sunumu hazırladım.ilk önce bir türkü videosu izlettim.
bu video üzerinde konuştum.daha sonra aşağıda verdiğim sunumda görüldüğü üzere aşık nedir?.sorusunu sorup konuyu anlatmaya başladım.
En son olarak da konuyu pekiştirmek amaçlı, hazırlamış olduğum çalışma yaprağındaki soruları çözdüm.
Şeyda Yalçın - Gezi Yazısı (Seyahatname)
GEZİ YAZISI (SEYAHATNAME)
Merhaba Ümit Hocam ve Arkadaşlarım;
Öncelikle formasyon maceramdan başlamak istiyorum.Formasyon başvurusunu yaparken aslında pek ümitli değildim nedense çıkmaz diye düşünüyordum ki zaten umduğum gibi oldu ve asil listede ismim çıkmadı.Tam artık 'tamam ya olmuycak boşver şeyda nasip değilmiş' derken yedek listesin de en son da ismimi gördüm, beni almış ve kapatmış alımı şans eseri girdiğim bir gerçek :) Sonrası zaten bilindik heyecanlar...Eee tamam formasyon oldu sevindik,heyecanlandık güzel ama bu formasyon nasıl biticek, nasıl hocalar gelicek, arkadaşlar nasıl,nasıl bir ortam yani kafam da deli sorular vardı :) Neyse ki korktuğum gibi olmadı arkadaşlıklar çok güzel,hocalar muazzam, ortam da umduğumdan daha güzeldi...'Özel öğretim yöntemleri' ismine çok yabancı olduğum içeriği hakkında hiçbir tahminde bulunamadığım bir dersimiz vardı.Bu ders nasıl bir şey, hocası nasıl acaba derken sınıfa tatlı bir hoca girdi, anlatmaya başladı; slayt,ses kaydı,video,calışma yaprağı,ders planı...Teknolojiye bu kadar uzak olan ben acaba bunları nasıl yapacaktım:) Ümit hoca anlattıkça işimin hiç de kolay olmadığını anlıyordum...Ama hocamın üstün motive edici konuşmasıyla bir özgüven geldi. (başarılı olduğumu düşünüyorum :) )Ümit hoca Türk Dili ve Edebiyat bir de Dil ve Anlatım konularının olduğu kayıtları dağıttı konu seçmeliydik. En basit konuyu arıyordum beni yormuycak ve Gezi Yazısını almakta karar kıldım.(Keşke kendimi daha güzel ifade edebileceğim başka bir konu alsaydım,çok pişmanım:) )... Konular seçildi tarihler dağıtıldı ve benim sunum günüm geldi.(Heyacanlı bir başlangıçla)
Öncelikle konuya slayt ile giriş yaptım;
Daha sonra;
Videodan sonra sunumumun da bitmesiyle ses kaydı dinlenecekti.Fakat ses kaydını kendi rızamla hocam dinletmedi çünkü ufak bir rica da bulundum; 'Hocam ben r'leri söyleyemiyorum dinletmesek olur mu acaba'... Ve hocam beni kırmadı dinlemedik. Aslında Ümit hoca ' ya sen r'leri söylebiliyorsun, gayette güzel konuşuyorsun neden takıntı haline getirdin ama rahatsız olucaksan tabi ki dinletmem' sözlerinden sonra evde gerçekten söylüyor muyum diye defalarca 'r' provası yaptım :) Ve hocamın da dediği gibi aslında söylüyorum arada kaçıyor sadece ama bunu aşıcam hocam söz veriyorum. Yıllarca takıntı haline getirdiğim 'r' kompleksim Ümit hocam sayesinde azaldı.Artık öğrencilerime bol bol ses kaydımı dinleceteceğim:) ....
Slayt,video,ses kaydından sonra konuyla alakalı çalışma yaprağı hazırladım;
Ve en son olarak ders planımı göstermem ile yorucu, stresli, 'r'li bir sunumu bitirmiş bulunmaktaydım:)..
Sunumum bitti.
Son olarak Ümit hocam; sabrınız,bizlere yaklaşımınız,tahammülünüz takdire şayan'dır. Hayran kaldığım nadir hocalarımdansınız...45 kişiden ilk yapandan son yapan kişiye kadar hatalarını hala büyük bir nezaketlilikle uyaran, anlamadığımız noktalar da hiç sıkılmadan defalarca anlatan koca yürekli bir hocasınız... İyi ki tanıdım sizi hocam, üniversite de 4 yıl boyunca dersine girdiğiniz öğrencilerinizi kıskanıyorum açıkcası her sene kişiliklerine, bilgilerine en önemlisi öğretmenlik alanında kendilerine sizin sayenizde bir çok şey katmışlardır.Bu kısa süre zarfın da bana ve arkadaşlarıma kattığınız güzellikler için çok teşekkür ediyorum. Umarım hayatınız da herşey sizin gibi güzellikler içinde isteğiniz gibi olur.
Hep dediğiniz gibi 'sıkıcı bir Edebiyat öğretmeni olmayın'.... Ve bizler artık sıkıcı bir Edebiyat öğretmeni olmuycaz... :)
Merhaba Ümit Hocam ve Arkadaşlarım;
Öncelikle formasyon maceramdan başlamak istiyorum.Formasyon başvurusunu yaparken aslında pek ümitli değildim nedense çıkmaz diye düşünüyordum ki zaten umduğum gibi oldu ve asil listede ismim çıkmadı.Tam artık 'tamam ya olmuycak boşver şeyda nasip değilmiş' derken yedek listesin de en son da ismimi gördüm, beni almış ve kapatmış alımı şans eseri girdiğim bir gerçek :) Sonrası zaten bilindik heyecanlar...Eee tamam formasyon oldu sevindik,heyecanlandık güzel ama bu formasyon nasıl biticek, nasıl hocalar gelicek, arkadaşlar nasıl,nasıl bir ortam yani kafam da deli sorular vardı :) Neyse ki korktuğum gibi olmadı arkadaşlıklar çok güzel,hocalar muazzam, ortam da umduğumdan daha güzeldi...'Özel öğretim yöntemleri' ismine çok yabancı olduğum içeriği hakkında hiçbir tahminde bulunamadığım bir dersimiz vardı.Bu ders nasıl bir şey, hocası nasıl acaba derken sınıfa tatlı bir hoca girdi, anlatmaya başladı; slayt,ses kaydı,video,calışma yaprağı,ders planı...Teknolojiye bu kadar uzak olan ben acaba bunları nasıl yapacaktım:) Ümit hoca anlattıkça işimin hiç de kolay olmadığını anlıyordum...Ama hocamın üstün motive edici konuşmasıyla bir özgüven geldi. (başarılı olduğumu düşünüyorum :) )Ümit hoca Türk Dili ve Edebiyat bir de Dil ve Anlatım konularının olduğu kayıtları dağıttı konu seçmeliydik. En basit konuyu arıyordum beni yormuycak ve Gezi Yazısını almakta karar kıldım.(Keşke kendimi daha güzel ifade edebileceğim başka bir konu alsaydım,çok pişmanım:) )... Konular seçildi tarihler dağıtıldı ve benim sunum günüm geldi.(Heyacanlı bir başlangıçla)
Öncelikle konuya slayt ile giriş yaptım;
şEyda sunu from seydaylcin
Daha sonra slayt arasında TV programı olan Maceracı-Selimiye camii adlı gezi videosunu izlettirdim.Aslında pek doğru bir video seçimi olmadı zaten ümit hocam da söyledi Gezı Yazısı adlı konuma pek uymamıştı video ama başka bulamadım maalesef aslında ümit hocamın da dediği gibi güncel Gezi Yazıları bloglarından bir şeyler bulup yapabilirdim ama o heyacanlı hazırlama zaman dilimin de aklıma gelmedi :)Daha sonra;
Videodan sonra sunumumun da bitmesiyle ses kaydı dinlenecekti.Fakat ses kaydını kendi rızamla hocam dinletmedi çünkü ufak bir rica da bulundum; 'Hocam ben r'leri söyleyemiyorum dinletmesek olur mu acaba'... Ve hocam beni kırmadı dinlemedik. Aslında Ümit hoca ' ya sen r'leri söylebiliyorsun, gayette güzel konuşuyorsun neden takıntı haline getirdin ama rahatsız olucaksan tabi ki dinletmem' sözlerinden sonra evde gerçekten söylüyor muyum diye defalarca 'r' provası yaptım :) Ve hocamın da dediği gibi aslında söylüyorum arada kaçıyor sadece ama bunu aşıcam hocam söz veriyorum. Yıllarca takıntı haline getirdiğim 'r' kompleksim Ümit hocam sayesinde azaldı.Artık öğrencilerime bol bol ses kaydımı dinleceteceğim:) ....
Slayt,video,ses kaydından sonra konuyla alakalı çalışma yaprağı hazırladım;
Ve en son olarak ders planımı göstermem ile yorucu, stresli, 'r'li bir sunumu bitirmiş bulunmaktaydım:)..
Sunumum bitti.
Son olarak Ümit hocam; sabrınız,bizlere yaklaşımınız,tahammülünüz takdire şayan'dır. Hayran kaldığım nadir hocalarımdansınız...45 kişiden ilk yapandan son yapan kişiye kadar hatalarını hala büyük bir nezaketlilikle uyaran, anlamadığımız noktalar da hiç sıkılmadan defalarca anlatan koca yürekli bir hocasınız... İyi ki tanıdım sizi hocam, üniversite de 4 yıl boyunca dersine girdiğiniz öğrencilerinizi kıskanıyorum açıkcası her sene kişiliklerine, bilgilerine en önemlisi öğretmenlik alanında kendilerine sizin sayenizde bir çok şey katmışlardır.Bu kısa süre zarfın da bana ve arkadaşlarıma kattığınız güzellikler için çok teşekkür ediyorum. Umarım hayatınız da herşey sizin gibi güzellikler içinde isteğiniz gibi olur.
Hep dediğiniz gibi 'sıkıcı bir Edebiyat öğretmeni olmayın'.... Ve bizler artık sıkıcı bir Edebiyat öğretmeni olmuycaz... :)
HALİME KARAKÜLAH SERVET-İ FÜNUN DÖNEMİNDE ANLATMAYA BAĞLI METİNLERDEN ROMAN
HALİME KARAKÜLAH (SERVET-İ FÜNUN DÖNEMİNDE ROMAN)
Merhaba arkadaşlar...
Formasyona kabul edilince çok mutlu oldum. Formasyon vesilesi ile sizleri tanımış oldum. Dersleri öğrendiğimde beni en çok tedirgin eden Materyal Dersi olmuştu.Çünkü teknoloji ile aram çok iyi değildi. Ne yapmam ve nereden başlamam gerektiğini bilmiyordum. Bu yüzdende çok zorlanacağımı düşünüyordum. İlk defa bir topluluk önünde sunum yapacaktım.Sınıfın tepkisinden çekinmiyor değildim. Başak hoca sayesinde bu endişelerim azaldı. İlk başta konumla ilgili araştırmalar yaptım. Dolaşmadığım site kalmadı. Konu ile ilgili bilgiler, resimler ve videolar indirdim. Slayt'ımın taslağını oluşturdum.Slaytımda ilk önce Servet-i Fünun Döneminin genel özelliklerinden bahsettim.Daha sonra esas konum olan romanın özelliklerini anlattım. Bu dönemde öne çıkan yazarları ve romanlarını ele aldım. Yazarlar ve eserleri ile ilgili resimler paylaştım.
Bu dönemin öne çıkan yazarlarından olan Halit Ziya UŞAKLIGİL'in dönemin özelliklerini anlatan Aşk-ı Memnu romanından esinlenerek yapılan diziden bir video paylaştım.
Bu sunumu hazırlamam stajda öğrenciler karşısında daha verimli ders anlatmama vesile oldu.
Slaytı hazırlamamda bana yardımcı olan Başak hocama ve sevgili eşime teşekkür ederim.
Betül Çelik - Biyografi /Otobiyografi
Tam materyal dersi bitti rahatladık derken birde blog işi çıktı başımıza... :) Dersi bir şekilde bitirdik ama bana göre en zor kısım olan yani bloga yazı yazmaya sıra gelmişti. Benim için tam bir işkenceydi çünkü ben bu şekilde yazılar yazmayı beceren biri değilimdir. Öyle de oldu... Bir hafta boyunca ne yazacağımı bulamadım.Sayfaya baktığım zaman bir çok arkadaşım hazırlamıştı ama ben hala bekliyordum, neyi beklediğimi bilmeden ama farkına varamadığım bir şey vardı zamanım çok az kalmıştı.Her neyse öyle yada böyle yazılacaktı. Materyallere ilk başlandığı zaman hepimizde bir heyecan vardı nasıl olacak nasıl yapılacak diye... Herkes anlatıp rahatlıyordu. Sonunda sıra bana geldi (hiç gelmesini istemedim) Tahtaya çıktığımda çok heyecanlandım çünkü herkes bakıyordu. Yanlış konu seçimim yüzünden sıkıntı yaşadım. Aslında konum güzeldi ama ilk kez böyle bir tecrübe yaşadığım için istediğim gibi olmadı.Sonradan baktığımda yapılacak çok şey olduğunu farkettim.İki tane konum olduğu için ilk olarak biyografiyle başladım. Yalnız bir aksilik yaşandı.O gün sınıfımız değiştiği için başka bir sınıfa geçtik ve ilk ben anlatacağım için teknik sıkıntı yaşadık. Konuya ses kaydıyla başlamak istemiştim ama aksilik yüzünden dinletemedim. Biyografiye Mehmet Akif Ersoy'un hayatıyla başladım sonra da konumu kendim anlattım.
BİYOGRAFİ from betulcelik
Biyografiyi anlattıktan sonra ikinci konum olan Otobiyografiye geçtim.Burada da Necip Fazıl Kısakürek'in kendisinin anlattığı hayat hikayesini dinlettim.Ancak video yedi dakikalık olduğu için bir kaç dakikasını dinlettim.Sonra da biyografideki gibi konumu anlattım.
Biyografiyi anlattıktan sonra ikinci konum olan Otobiyografiye geçtim.Burada da Necip Fazıl Kısakürek'in kendisinin anlattığı hayat hikayesini dinlettim.Ancak video yedi dakikalık olduğu için bir kaç dakikasını dinlettim.Sonra da biyografideki gibi konumu anlattım.
OTOBİYOGRAFİ from betulcelik
Ve son olarakta ders planıyla çalışma kağıdını gösterip konuyu bitirmiş oldum.
Ve son olarakta ders planıyla çalışma kağıdını gösterip konuyu bitirmiş oldum.
Müberra ACAR - Anı (Hatıra)
Merhaba arkadaşlar..
Öncelikle bu bloğu yazmamıza vesile olan Başak hocamıza teşekkür ederek başlamak istiyorum. Materyal Tasarımı dersinde hazırladığım sunu hakkında bilgi vereceğim. Hocamız önce neler yapmamız gerektiğini anlatarak bize yardımcı oldu. Slayt hazırlamak konusunda bir sorunum yoktu ama ses kaydı hazırlamak başta zor gelmişti. Başlayınca her şey bir şekilde ilerliyor. Derste kuralar çekildi ve konu anlatacağımız tarihler belli oldu. Ben ilk hafta anlatacaktım, buna şans mı dersiniz yoksa şanssızlık mı bilemem..:) Ama ben anlattıktan sonra anladım ki ilk hafta olması benim için iyiydi. Benim seçtiğim konu Anı türüydü. Henüz mezun olmadığım için derslerime de çalışmam gerekiyordu ve çok stresli bir dönemdeydim. Başak hocamızın da yardımlarıyla konu üzerinde araştırmalar yapmaya başladım ve planladığım şekilde sunuyu hazırladım.
Ayrıca ders planı hazırlamamız gerekiyordu. Önce bu planı paylaşıyorum...
Derse, ilgi çekmek amacıyla bir ses kaydı ile başladım. Bu kayıtta Aşık Veysel'in bir anısını anlattım ve "Sizce bu kaydı neden dinledik, konumuz ne olabilir?" diyerek derse giriş yaptım. Daha sonra hazırladığım slayt gösterisinden yararlanarak konuyu anlatmaya başladım. İşte o slaytım...
Slayt şeklinde konuyu anlattıktan sonra pekiştirme amaçlı bir video kullandım. Şimdi o videoyu da buraya ekliyorum...
Daha sonra hazırlamış olduğum çalışma yaprağını kullanarak değerlendirme yaptım...
Böylece dersi bitirmiş oldum...
Burada yazılanlar, slayt, çalışma yaprağı ve sorular tamamen şahsıma aittir, kendim hazırladım. Haliyle hiç tecrübem olmadığı için çekimser kalmıştım, sınıfta hakimiyeti sağlamak konusunda Başak hocam beni uyardı. Ayrıca slayttaki yazı boyutunun çok büyük olmasına gerek yoktu. :) Eleştiriler bu yöndeydi. Ben de böylece yeni şeyler öğrenip tecrübe kazanmış oldum. İlerde öğretmenlik yaptığım zaman bunların işe yarayacağından eminim...
Umarım okuyanlara faydalı olur...
Öncelikle bu bloğu yazmamıza vesile olan Başak hocamıza teşekkür ederek başlamak istiyorum. Materyal Tasarımı dersinde hazırladığım sunu hakkında bilgi vereceğim. Hocamız önce neler yapmamız gerektiğini anlatarak bize yardımcı oldu. Slayt hazırlamak konusunda bir sorunum yoktu ama ses kaydı hazırlamak başta zor gelmişti. Başlayınca her şey bir şekilde ilerliyor. Derste kuralar çekildi ve konu anlatacağımız tarihler belli oldu. Ben ilk hafta anlatacaktım, buna şans mı dersiniz yoksa şanssızlık mı bilemem..:) Ama ben anlattıktan sonra anladım ki ilk hafta olması benim için iyiydi. Benim seçtiğim konu Anı türüydü. Henüz mezun olmadığım için derslerime de çalışmam gerekiyordu ve çok stresli bir dönemdeydim. Başak hocamızın da yardımlarıyla konu üzerinde araştırmalar yapmaya başladım ve planladığım şekilde sunuyu hazırladım.
Ayrıca ders planı hazırlamamız gerekiyordu. Önce bu planı paylaşıyorum...
Derse, ilgi çekmek amacıyla bir ses kaydı ile başladım. Bu kayıtta Aşık Veysel'in bir anısını anlattım ve "Sizce bu kaydı neden dinledik, konumuz ne olabilir?" diyerek derse giriş yaptım. Daha sonra hazırladığım slayt gösterisinden yararlanarak konuyu anlatmaya başladım. İşte o slaytım...
Slayt şeklinde konuyu anlattıktan sonra pekiştirme amaçlı bir video kullandım. Şimdi o videoyu da buraya ekliyorum...
Daha sonra hazırlamış olduğum çalışma yaprağını kullanarak değerlendirme yaptım...
Böylece dersi bitirmiş oldum...
Burada yazılanlar, slayt, çalışma yaprağı ve sorular tamamen şahsıma aittir, kendim hazırladım. Haliyle hiç tecrübem olmadığı için çekimser kalmıştım, sınıfta hakimiyeti sağlamak konusunda Başak hocam beni uyardı. Ayrıca slayttaki yazı boyutunun çok büyük olmasına gerek yoktu. :) Eleştiriler bu yöndeydi. Ben de böylece yeni şeyler öğrenip tecrübe kazanmış oldum. İlerde öğretmenlik yaptığım zaman bunların işe yarayacağından eminim...
Umarım okuyanlara faydalı olur...
MÜZEYYEN BAŞLI-Söylev(Nutuk)
Merhaba arkadaşlar.
Ben materyal hazırlayacağımızı duyduğumda çok endişelenmiştim. Çünkü, bilgisayar ve teknolojiyle aram çok iyi değildi. Öncelikle konumu seçtim; söylev (nutuk). Sonra 25 Nisanda anlatacağım belirlendi. Yavaş yavaş kaynaklardan konumu araştırmaya başladım. Daha sonra slayt gösterisini ve ses kaydını hazırladım. Tarih yaklaştıkça heyecanım artıyordu. Çünkü çekingen yapıda olduğumdan toplum karşısında nasıl anlatacağımı düşünerek strese girdim. Ama Ümit hocamızın samimi tavırları ve bize yardımcı olması beni çok rahatlattı. Derse başlarken dikkat çekmek amacıyla video izlettim
.
Bu video hakkında konuştuktan sonra konuyu slaytla anlatmaya başladım.
Konumu anlattıktan sonra sınıfı canlandırma amacıyla ses kaydımı dinlettim. Dersin sonunda pekiştirme amaçlı çalışma yaprağını kullandım.
Böylece dersimi bitirmiş oldum. Bu dersin ve hazırladığım sunumun bana bir çok olumlu katkıları oldu. Topluluk karşısında kendime olan güvenimi kazandım. Ümit hocaya bize bu fırsatı verdiği için çok teşekkür ediyorum. Yararlanmak isteyenlere umarım faydası olur.
Ben materyal hazırlayacağımızı duyduğumda çok endişelenmiştim. Çünkü, bilgisayar ve teknolojiyle aram çok iyi değildi. Öncelikle konumu seçtim; söylev (nutuk). Sonra 25 Nisanda anlatacağım belirlendi. Yavaş yavaş kaynaklardan konumu araştırmaya başladım. Daha sonra slayt gösterisini ve ses kaydını hazırladım. Tarih yaklaştıkça heyecanım artıyordu. Çünkü çekingen yapıda olduğumdan toplum karşısında nasıl anlatacağımı düşünerek strese girdim. Ama Ümit hocamızın samimi tavırları ve bize yardımcı olması beni çok rahatlattı. Derse başlarken dikkat çekmek amacıyla video izlettim
.
Bu video hakkında konuştuktan sonra konuyu slaytla anlatmaya başladım.
Konumu anlattıktan sonra sınıfı canlandırma amacıyla ses kaydımı dinlettim. Dersin sonunda pekiştirme amaçlı çalışma yaprağını kullandım.
Böylece dersimi bitirmiş oldum. Bu dersin ve hazırladığım sunumun bana bir çok olumlu katkıları oldu. Topluluk karşısında kendime olan güvenimi kazandım. Ümit hocaya bize bu fırsatı verdiği için çok teşekkür ediyorum. Yararlanmak isteyenlere umarım faydası olur.
Mücahit Demircan-Hikaye
Merhaba Arkadaşlar
Öncelikle şunu söylemek istiyorum Formasyon Eğitimine başlamadan önce kafamda birçok sorularla gelmiştim okula.Acaba yapabilecekmiyim başarabilecekmiyim nasıl olacak diye.Ama zamanla bu sorular aklımdan silinmeye başladı.Özellikle hocalarımızın bize karşı tutumları beni derslerde daha rahat olmamı sağladı.İlk haftalar Başak Hocamız slaytları nasıl yapacağımızı anlatırken bir anda bilgi yüklemesi olunca kafam karışmıştı açıkçası.Teknolojiyle aram çok profesyonel olmasada normal düzeydeydi..Başak hocamız antatırken zor gelmişti sanki ama ben slaytları hazırlamaya başladığımda o kadar da zor olmadığını gördüm.Beni en çok zorlayan sunumu anlatmaya çıktığımda heyecanımı yenmeye çalışmaktı.Tabi herkes hazırlamaya başlamış sahnede anlatmaya başlamıştı sırayla..Onlar anlatırken kendimi onların yerine koyuyordum.Empati yapıyordum..Bana sıra geldiğinde çok heyecanlandım derin bir nefes alarak devam ettim sunumuma...Burada Başak Hocamızın tutumları beni sunumumda anlatırken biraz daha rahat olmamı sağladı ve tabiki arkadaşlarımda.Bu eğitim bana önemli şeyler kattı.Özgüven gibi.Açıkçası ben çekingen biriydim.Kendimi birçok konuda görüp değerlendirme fırsatı buldum.Bu konuda başta Başak Hocamızın verdiği değerli bilgilerinden ve tecrübelerinden dolayı teşekkür ediyorum.Başak hocamızın gösterdiği anlayışları içinde teşekkür ediyorum.
Başak Hocama herşey için teşekkürümü en içten dileklerimle sunuyorum.Hocamdan öğrendiğim en önemli şey öğretmenlik hayatım boyunca dersimi kuru bir anlatımın aksine teknolojinin faydalarından sonuna kadar yararlanarak anlatabileceğimi biliyorum.
Şimdi öğrencileri konuya ısındırmak için konu ile ilgili bir video koydum.Güzel bir sözle başlıyor.İzleyelim.
Sonra konu hakkında bilgi vermeye başladım slaytta.. Sonra konuyu pekiştirmek için Çalışma Yaprağı hazırlayarak öğrencileri test ettim. Ders Planı
Başak Hocama herşey için teşekkürümü en içten dileklerimle sunuyorum.Hocamdan öğrendiğim en önemli şey öğretmenlik hayatım boyunca dersimi kuru bir anlatımın aksine teknolojinin faydalarından sonuna kadar yararlanarak anlatabileceğimi biliyorum.
Şimdi öğrencileri konuya ısındırmak için konu ile ilgili bir video koydum.Güzel bir sözle başlıyor.İzleyelim.
Sonra konu hakkında bilgi vermeye başladım slaytta.. Sonra konuyu pekiştirmek için Çalışma Yaprağı hazırlayarak öğrencileri test ettim. Ders Planı
4 Haziran 2015 Perşembe
ayşe Bal-Sıfatlar
Merhaba Arkadaşlar,
Materyal ödevimi alır almaz ne yapabilirim diye çok düşünmüştüm.Ders konumun adı ; Sıfatlar
ben herkesten farklı olmak istiyordum; Verilen ödevimin hakkını vermek için çok çalıştım ve başardım.Yaptığım bu güzel sunumu sizlerle paylaşmak istiyorum
Küçük bir materyal hazırladım.
Sıfatlarla ilgili sıfat şarkısı yaparak konumu bitirdim.
Materyal ödevimi alır almaz ne yapabilirim diye çok düşünmüştüm.Ders konumun adı ; Sıfatlar
ben herkesten farklı olmak istiyordum; Verilen ödevimin hakkını vermek için çok çalıştım ve başardım.Yaptığım bu güzel sunumu sizlerle paylaşmak istiyorum
Küçük bir materyal hazırladım.
Sıfatlarla ilgili video'mda tiyatro oyunu sergilenerek sıfatın daha iyi kavranmasını sağladım
Sıfatlarla ilgili sıfat şarkısı yaparak konumu bitirdim.
Nazan Diler MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİNDE ROMAN
Merhaba Arkadaşlar;
İlk konuları dağıtırken çok stresliydim.Sürekli Ümit Hoca'ya sorular soruyordum.Ödevi iki kere yeniden yeniden yaptım yaparken biraz zorlandım.Çünkü ilk defa kendi başıma böyle bir ödev yapıyordum ama ödevi yapıp sunarken çok zevk aldım.İyi ki Hocamız böyle bir ödev vermiş.Hem heyecanımı yendim hem de kendime olan güvenime yardımcı oldu.Bu yüzden Ümit Hocama çok teşekkür ediyorum.
Ders planı from nazandiler
3 Haziran 2015 Çarşamba
Uğur Kaya- Mektubun Tanımı, Türleri ve Özellikleri
Konumla alakalı materyal temin etmede pek zorlanmadım. Elimde gerek şairlerin kendi aralarında gerek sevgilileriyle derleme mektuplar vardı. Bunlar sunumu yaparken epeyce işime yaradı. Mektupla ilgili fazlaca kaynak ve bilgi vardı, Bu malumatları daha öz ve faydalı olabilecek şekilde anlatmak için tasnif ettim.Tabi haliyle biraz zamanımı aldı.
Sunumu nasıl yaptığıma gelecek olursam.Konu hakkında kısa bir bilgi verdim.Sınıf arkadaşlarımın dikkatini çekmek için Özhan Eren'nin yazıp seslendirdiği şiiri ve türküyü izlettim.
Arkadaşlarımı konuya güdüledikten sonra sunumu anlattım. Dersi anlatırken Ahmet Arif'in mektuplarından oluşan kitabı sınıftakilere gösterdim. Mektupların bir tanesini okuduğum ses kaydını sınıfa dinlettim.
Arkadaşların konuyu ne derece anladığını ölçmek için çoktan seçmeli ve boşluk doldurma sorularından oluşan testi sınıfla çözdük.
Ne mi öğrendim? Sunum hazırlamak ve sunmak baya zor bir meşgale. Ama kattığı şeyleri inkar etmek yanlış olur. Soru nasıl hazırlanır, eksiklik ve yanlışların düzeltilmesi için neler yapılabilir, sunucu üslubunca nasıl tenkit edilir. Danışılarak yapılan işlerin daha verimli ve daha az hatalı olduğunu, daha faydalı olup da hatırlayamadığım bir çok faydayı bu ödev sayesinde öğrendim.
Sunumu nasıl yaptığıma gelecek olursam.Konu hakkında kısa bir bilgi verdim.Sınıf arkadaşlarımın dikkatini çekmek için Özhan Eren'nin yazıp seslendirdiği şiiri ve türküyü izlettim.
Arkadaşlarımı konuya güdüledikten sonra sunumu anlattım. Dersi anlatırken Ahmet Arif'in mektuplarından oluşan kitabı sınıftakilere gösterdim. Mektupların bir tanesini okuduğum ses kaydını sınıfa dinlettim.
Arkadaşların konuyu ne derece anladığını ölçmek için çoktan seçmeli ve boşluk doldurma sorularından oluşan testi sınıfla çözdük.
Ne mi öğrendim? Sunum hazırlamak ve sunmak baya zor bir meşgale. Ama kattığı şeyleri inkar etmek yanlış olur. Soru nasıl hazırlanır, eksiklik ve yanlışların düzeltilmesi için neler yapılabilir, sunucu üslubunca nasıl tenkit edilir. Danışılarak yapılan işlerin daha verimli ve daha az hatalı olduğunu, daha faydalı olup da hatırlayamadığım bir çok faydayı bu ödev sayesinde öğrendim.
TUĞBA YURTTAŞ- 12. Yüzyılda İslami Dönemde İlk Dil ve Edebiyat Ürünleri
Merhaba arkadaşlar.
Materyal dersinde sunum yapacağımızı duyduğumda çok heyecanlandım. Çünkü, daha önce kalabalık bir grubun önünde sunum yapmamıştım. Bilgisayar ve teknoloji alanında da çok bilgi sahibi olmadığım için endişelenmiştim. Benim sunum tarihim 16 Mayıstı. Bu tarihe kadar kaynaklardan bilgileri toplayıp, kardeşimden yardım alarak sunumu hazırladım.
Derse başlarken dikkat çekme olarak Türklerin İslamiyeti kabul etmeleri ile ilgili video izlettim. Sınıfça bu video üzerinde konuştuk.
http://www.eba.gov.tr/video/izle/20855e0f0b09f41834a1faa42b61da3bb6a0a2d09c001
Daha sonra hazırladığım slayttan konumu anlattım. Dönemin fikri yapısını, eserlerini şiir örnekleri üzerinden inceledik.
Materyal dersinde sunum yapacağımızı duyduğumda çok heyecanlandım. Çünkü, daha önce kalabalık bir grubun önünde sunum yapmamıştım. Bilgisayar ve teknoloji alanında da çok bilgi sahibi olmadığım için endişelenmiştim. Benim sunum tarihim 16 Mayıstı. Bu tarihe kadar kaynaklardan bilgileri toplayıp, kardeşimden yardım alarak sunumu hazırladım.
Derse başlarken dikkat çekme olarak Türklerin İslamiyeti kabul etmeleri ile ilgili video izlettim. Sınıfça bu video üzerinde konuştuk.
http://www.eba.gov.tr/video/izle/20855e0f0b09f41834a1faa42b61da3bb6a0a2d09c001
Daha sonra hazırladığım slayttan konumu anlattım. Dönemin fikri yapısını, eserlerini şiir örnekleri üzerinden inceledik.
Islami dönemde ilk dil ve edebiyat ürünleri
Slayttan konuyu anlattıktan sonra Ahmet Yesevi'nin bir şiirini okuyarak ses kaydı dinlettim. Bu kayıtta şiirin yazıldığı dönemle ilgili çıkarımlarda bulunduk. Dersin sonunda pekiştirme olarak hazırladığım çalışma yaprağını inceleyerek dersi bitirdim.
Slayttan konuyu anlattıktan sonra Ahmet Yesevi'nin bir şiirini okuyarak ses kaydı dinlettim. Bu kayıtta şiirin yazıldığı dönemle ilgili çıkarımlarda bulunduk. Dersin sonunda pekiştirme olarak hazırladığım çalışma yaprağını inceleyerek dersi bitirdim.
Çalışma Yaprağı from tugbayurttas
Sonuç olarak bu derste sınıfa nasıl hakim olabileceğimi, zamanımı ders içerisinde nasıl verimli kullanabileceğimi tecrübe etmiş oldum.
Sonuç olarak bu derste sınıfa nasıl hakim olabileceğimi, zamanımı ders içerisinde nasıl verimli kullanabileceğimi tecrübe etmiş oldum.
2 Haziran 2015 Salı
Şahin Bilir - Orhan Veli KANIK ve Garip
Merhaba Başak Hoca'm ve Değerli Arkadaşlarım,
Ben sunum olarak Garip'i yani Orhan Veli'yi tercih ettim. Orhan Veli'nin bakış açısını, gerçek anlamda bir aydın duruşunu, birikimini ve aykırılığını sevip; bunlardan etkilenmem bu seçimimin başlıca sebepleriydi. Sunumu hazırlarken daha önce bilgisayarla bu tarz işlerle pek uğraşmadığımdan açıkçası biraz zorlandım ancak uzun bir çalışmanın ardından hazırlayabildim. Öncelikle birçok kaynaktan araştırma ve incelemeleri toparladım ve bunları detaylıca inceledim. Önceki sunumları inceleyip fikir edindim, derlediğim bilgileri düzenleyip görsel ve işitsel ögeleri ekleyip sunumuma son şeklini verdim. Destekleriniz için çok teşekkür ederim, umarım beğenirsiniz.
Ben sunum olarak Garip'i yani Orhan Veli'yi tercih ettim. Orhan Veli'nin bakış açısını, gerçek anlamda bir aydın duruşunu, birikimini ve aykırılığını sevip; bunlardan etkilenmem bu seçimimin başlıca sebepleriydi. Sunumu hazırlarken daha önce bilgisayarla bu tarz işlerle pek uğraşmadığımdan açıkçası biraz zorlandım ancak uzun bir çalışmanın ardından hazırlayabildim. Öncelikle birçok kaynaktan araştırma ve incelemeleri toparladım ve bunları detaylıca inceledim. Önceki sunumları inceleyip fikir edindim, derlediğim bilgileri düzenleyip görsel ve işitsel ögeleri ekleyip sunumuma son şeklini verdim. Destekleriniz için çok teşekkür ederim, umarım beğenirsiniz.
Emin TAŞ, ROMAN sunu
Başak Hocam, Sevgili arkadaşlar:
Ders sunum olan Roman slaytını ekledim. Sunumun içinde video, ses kaydı ve etkinlik sayfaları da mevcuttur.Bu slaytı oluştururken epey zorluk çektim. Hem iş hem de bu sunuyu hazırlamak zordu.
Ancak; her şeye rağmen bu süreçte özellikle de bilgisayarı teknik olarak kullanmayı öğrendim.
Artık slayta video ve ses kaydı gömmeyi biliyorum. Bu süreçte eleştirileriyle ve yönlendirmeleriyle bizi bilgilendiren Başak Hoca'ma da ayrıca teşekkür ederim.
Ancak; her şeye rağmen bu süreçte özellikle de bilgisayarı teknik olarak kullanmayı öğrendim.
Artık slayta video ve ses kaydı gömmeyi biliyorum. Bu süreçte eleştirileriyle ve yönlendirmeleriyle bizi bilgilendiren Başak Hoca'ma da ayrıca teşekkür ederim.
2 etki̇nli̇k from emintas
Ders planı from emintas
1 Haziran 2015 Pazartesi
HAKAN KAYA SUNUM Tanzimat II Dönem
Sevgili Başak Hocam ve kıymetli sınıf arkadaşlarım
hepinize selamlar.
Arkadaşlar Öncelikle sizleri tanıdığım ve yeni dostluklar, arkadaşlıklar edindiğim için çok Mutluyum.
Sınıf ortamımız kurduğumuz samimiyet ve candan yürükten gülüşler için hepinize çok ama çok teşekkür ediyorum. Malum yıllardır sınıf ve sıra ortamından uzak tabiri caizse elimize kalem almışlığımız yokken birden kendimi sizlerin arasında buldum diyebilirim.Hepiniz çok cici insanlarsınız. ama özellikle Başak hocamızın Her hafta farklı ve çok cici ayakkabıları hep dikkatimi çekti nedense :)
NOT: Hocam siz dediniz ama içinizden geçen her şeyi yazabilirsiniz diye :P
Arkadaşlar Sunumuma gelecek olursak; TANZİMAT II Dönem konusunu seçtim ve benden önce sunumumu nasıl iyi hazırlayabilirim diye benden önce sunum yapan arkadaşları kendimce değerlendirerek onların eksik yönlerini kendimde kapatabilmeyi amaç edindim. Başak hocanın olumlu ve olumsuz eleştirilerini tabiri caizse hafızama kaydetmeye çalıştım.
- Daha sonra fark ettim ki "ben bu sunumları kendime örnek almaktan çok kendi sunumumu diğer arkadaşlara örnek edindirmeliyim" düşüncesine girdim.
- Gördüğüm ve Başak hocanın üzerine ısrarla durduğu şeylerin en başında Sunumdaki Slaytların içerisinin çok dolduruluşuydu. Yani 4-5 satırı geçmemesini kesinlikle kendime İLKE edindim diyebilirim.
- En önemlilerden şuan aklıma gelen bir şey daha var ki, Sunum yapan arkadaşların bir panik halinde, ya sırtını sınıfa dönüp ders anlatışı yada sınıfa hakim olamayıp heyecandan ne yapacağını bilemeyişi tarzını çokça gördük.
- Sunum Esnasında Kendi bilgilerimi çoğunlukla katarak slaytın arkada sunumumu destekleyen bir görsellik haline gelmesi sağladım.
- Sunumun konusu ne olursa olsun Mutlaka ama Mutlaka DÖNEMİN TOPLUMSAL OLAYI'na mutlaka değinilmesi gerekliliğini kendime ilke edindim.
Sanırım Kendimi birazcık Övdüm :) huyum kurusun :)
İşte bu gibi durumlardan dolayı Slaytımı hem uzun tutmadım, Hem belirli Pratik ve sunumu akılda kalıcı hale getirecek bir kaç görsel ve resimlerle, Sınıfa ve Konuya tamamen Hakim, ne yaptığını bilen ve tecrübeli bir duruşla sunumumu yaptım.
hepinize selamlar.
Arkadaşlar Öncelikle sizleri tanıdığım ve yeni dostluklar, arkadaşlıklar edindiğim için çok Mutluyum.
Sınıf ortamımız kurduğumuz samimiyet ve candan yürükten gülüşler için hepinize çok ama çok teşekkür ediyorum. Malum yıllardır sınıf ve sıra ortamından uzak tabiri caizse elimize kalem almışlığımız yokken birden kendimi sizlerin arasında buldum diyebilirim.Hepiniz çok cici insanlarsınız. ama özellikle Başak hocamızın Her hafta farklı ve çok cici ayakkabıları hep dikkatimi çekti nedense :)
NOT: Hocam siz dediniz ama içinizden geçen her şeyi yazabilirsiniz diye :P
Arkadaşlar Sunumuma gelecek olursak; TANZİMAT II Dönem konusunu seçtim ve benden önce sunumumu nasıl iyi hazırlayabilirim diye benden önce sunum yapan arkadaşları kendimce değerlendirerek onların eksik yönlerini kendimde kapatabilmeyi amaç edindim. Başak hocanın olumlu ve olumsuz eleştirilerini tabiri caizse hafızama kaydetmeye çalıştım.
- Daha sonra fark ettim ki "ben bu sunumları kendime örnek almaktan çok kendi sunumumu diğer arkadaşlara örnek edindirmeliyim" düşüncesine girdim.
- Gördüğüm ve Başak hocanın üzerine ısrarla durduğu şeylerin en başında Sunumdaki Slaytların içerisinin çok dolduruluşuydu. Yani 4-5 satırı geçmemesini kesinlikle kendime İLKE edindim diyebilirim.
- En önemlilerden şuan aklıma gelen bir şey daha var ki, Sunum yapan arkadaşların bir panik halinde, ya sırtını sınıfa dönüp ders anlatışı yada sınıfa hakim olamayıp heyecandan ne yapacağını bilemeyişi tarzını çokça gördük.
- Sunum Esnasında Kendi bilgilerimi çoğunlukla katarak slaytın arkada sunumumu destekleyen bir görsellik haline gelmesi sağladım.
- Sunumun konusu ne olursa olsun Mutlaka ama Mutlaka DÖNEMİN TOPLUMSAL OLAYI'na mutlaka değinilmesi gerekliliğini kendime ilke edindim.
Sanırım Kendimi birazcık Övdüm :) huyum kurusun :)
İşte bu gibi durumlardan dolayı Slaytımı hem uzun tutmadım, Hem belirli Pratik ve sunumu akılda kalıcı hale getirecek bir kaç görsel ve resimlerle, Sınıfa ve Konuya tamamen Hakim, ne yaptığını bilen ve tecrübeli bir duruşla sunumumu yaptım.
Kaydol:
Yorumlar (Atom)